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Paris, le 27 septembre 2008,
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Paris, le 27 septembre 2008,
Avant
la fin de la 7ème semaine de l’année scolaire, se déroulent les élections des
représentants du personnel au conseil d’administration. Avec la
décentralisation, de nombreuses décisions résultent de votes du CA (ouverture
ou fermeture de divisions, protocole de remplacement, journée de solidarité,
conseil pédagogique…).
C’est un espace de
décision au sein duquel les personnels peuvent intervenir et disposer d’un
pouvoir de décision et de contrôle. Les syndiqués du SNUEP-FSU ont un rôle
essentiel à jouer. Pour cela il est important que des listes SNUEP-FSU soient
constituées et élues.
Quelles listes construire ? DONNEZ
LA PRIORITÉ À DES LISTES INTITULÉES :
- Liste
présentée par le SNUEP-FSU ou -
Liste présentée par la FSU, qui réunit les candidats des
syndicats de la FSU (SNUEP, SNES, SNEP, etc.). Ces listes sont bien sûr
ouvertes aux non-syndiqués.
Il est d’ailleurs
possible de rajouter après ces intitulés « et
non-syndiqué-e-s », mais il est préférable de mettre liste à l’initiative du SNUEP-FSU car elle est alors comptabilisée
SNUEP-FSU.
De
ces deux intitulés résulte la prise en compte de la représentativité du
SNUEP-FSU et de la FSU. Des listes « maison » ou
d’intérêts particuliers sont parfois présentes. Contrairement à ces listes, les
listes SNUEP-FSU ou FSU permettent, par leur presse, leurs réunions, leurs
stages, d’avoir une vision plus globale des sujets, d’être en capacité de
réagir, de faire respecter vos droits. Si vous intitulez autrement les
listes (listes d’union, par exemple), le rectorat ne reconnaît pas notre
représentativité et il est important pour le SNUEP-FSU et la FSU de peser dans le
paysage syndical à l’heure où le service public d’éducation subit des attaques
sans précédent.
Choisissez des listes syndicales, mettez en avant les principes d’action du syndicat face à
« l’individualisation galopante » et à la dégradation des conditions
de travail.
Afin de ne pas vous retrouver dans une
situation délicate, avec des divergences syndicales difficiles à gérer, constituez
prioritairement des listes SNUEP-FSU, ou des listes avec les syndicats de la FSU.
N’attendez
pas pour constituer votre liste,
qui
doit comporter au minimum deux noms (14 au maximum).
Calendrier
J : jour des élections
J – 6 : remise du matériel de vote pour les absents du jour J
J – 10 : dépôt des listes des candidats (avec leur signature)
J – 20 : affichage de la liste électorale
Peuvent être candidats :
Tous les électeurs titulaires
PLP et CPE, ou stagiaires, (sauf les membres de droit), les non-titulaires
(dont les AED) nommés pour l’année dans l’établissement, les collègues en congé
de maladie ou de maternité
Élaborez votre liste ordonnée
(sans indiquer titulaire et suppléant ; ne pas présenter deux colonnes) en
essayant de représenter toutes les catégories, toutes les disciplines et tous
les secteurs de l’établissement.
Et, pendant la campagne
des élections (tant pour élaborer la liste que pour faire voter), syndiquez-vous
et syndiquez vos collègues afin de contribuer :
• A la défense
des intérêts matériels et moraux des personnels actifs et retraités ;
• Au
développement du service public d’éducation ;
• Au maintien
de l’unité de la profession dans un syndicat indépendant, unitaire et
pluraliste et
démocratique au sein de la FSU.
9h30
Accueil
10h00
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Intervention
de Madame Simone Bonnafous, Présidente de l'Université Paris Val de Marne
·
Présentation
de la journée par Philippe Mérieux, professeur à Lyon II
·
Etat des lieux : de quelles informations disposons nous
au jour des Etats Généraux ? par Denis Abecassis, MCF à Paris 10
·
Un
bilan contrasté des IUFM : Bernard Cornu, ancien Président de la CDIUFM et
Philippe Perrenoud, professeur à l'université de Genève
·
Réactions
de la salle
11h30 Quelles
alternatives ? Discussions thématiques
13h Repas
(CROUS)
14h
Table ronde :
Les scénarii d’avenir (éclatement ou renouveau de la formation ?)
Avec Christiane Migette (professeur à
Paris 13), Anne Marie Carnus (IUFM de Toulouse),Gilles Baillat (directeur de
l'IUFM de Reims), Richard Etienne (Professeur à Montpellier 3) et Patrick Rayou
(professeur à Paris 8) .
15h30 Comment agir dans
l’immédiat localement, nationalement ? animation par Michelle Lauton (MCF
à Paris Sud 11), Claire Pontais (enseignante à l'IUFM de Caen), Philippe
Watrelot (enseignant à l'IUFM de Paris)
16h30 Lecture d’un « manifeste »
et fin des travaux.
Le site www.former-des-enseignants.org
présente les problématiques des ateliers de discussions thématiques, ainsi que
les contributions parvenues à : etats-generaux@former-des-enseignants.org.
En confirmant votre
présence à l'adresse : inscriptions-eg@former-des-enseignants.org
Chaque
discussion thématique fera l’objet d’une présentation préparée collectivement
par les organisations appelantes et mise en ligne dès le 20 septembre.
L’objectif est de se centrer sur des propositions alternatives, identifier les
espaces dans lesquels des transformations peuvent s’opérer. Les collègues
porteurs de discussions collectives seront invités prioritairement à
intervenir. Chacun/e peut envoyer sa contribution qui sera mise en ligne.
Comment
favoriser la démocratisation de l’accès au métier d’enseignant pour tous (aide,
pré-recrutement, carte des formations…) ?
·
Comment prendre en compte l’unité et la
diversité du métier enseignant ?
·
Repenser le « disciplinaire » dans
le cadre de la formation des enseignants. Quelles articulations entre
disciplinaire universitaire et disciplinaire scolaire, entre disciplinaire,
transversal et professionnel ? Quelle place de la recherche – notamment en
didactique - dans la formation ?
·
Quelle formation professionnelle pour les
enseignants (alternance, articulation stages, apports théoriques et analyse de
pratiques professionnelles, limites du « compagnonnage », relations
avec les jeunes, relations famille/école, relations avec les
partenaires) ?
·
Quels formateurs (diversité, lien avec la
recherche, lien avec le terrain) ? Quelle place pour la recherche en
éducation ?
·
Quel avenir des IUFM et de leurs personnels
(enseignants, BIATOSS) dans le nouveau dispositif de formation initiale et
continue ? Avenir des sites départementaux et aménagement du
territoire ?
·
Quelle
articulation entre formation, master et concours ? Quel avenir dans le
cadre d’un recrutement de fonctionnaires d’Etat par concours ?
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Les
syndicats FSU : SNES, SNUipp, SNEP et SNUEP ont décidé de participer aux
discussions proposées par le Ministre sur la réforme de la formation et du
recrutement des maîtres.
En
effet, certaines des préoccupations exprimées par les syndicats de la FSU ont
été prises en compte dans le document proposé par le Ministre : aides aux
études, prise en compte de la dimension professionnelle dans la formation,
absence de décrochage entre les différentes catégories d’enseignant (certifié,
PE, PLP, CPE, PEPS), devenir du potentiel de formation des IUFM et notamment
avenir des PEMF, perspective de revalorisation pour tous, évolutions sur
l’année de stage…
Ils
le feront en étant porteurs de propositions y compris sur le calendrier
permettant d’aboutir à ce que l’élévation du niveau de recrutement, annoncée
par le gouvernement, permette une amélioration de la formation des maîtres.
Celle-ci doit s’appuyer sur un développement du potentiel de formation,
notamment les IUFM, et ouvrir la voie à une revalorisation d’ensemble du
métier.
Ils
rendront compte régulièrement à la profession et jugeront au fur et à mesure de
la discussion de la volonté gouvernementale d’aboutir à ces objectifs et en
tireront toutes les conséquences sur leur attitude.
Il
va de soi, de ce point de vue, que les choix budgétaires que fera le
gouvernement seront un des éléments déterminants.
Dans la
continuité des actions engagées (« Nuit des IUFM » le 04 septembre,
journée d’action du 11 septembre), ils appellent les personnels, les formateurs
et les chercheurs à participer aux Etats généraux de la formation du 4 octobre
prochain.
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