MÉTIER,
CONDITIONS DE TRAVAIL,
CARRIERE, RTT
Nous réaffirmons notre attachement à
l’enseignement professionnel initial public.
La formation professionnelle doit avoir un double but : apporter à l’ensemble
des élèves un niveau de culture générale et une qualification professionnelle
leur permettant de s’insérer et de continuer
à se former tout au long de leur vie.
Nous réaffirmons :
·
notre attachement au statut de la fonction
publique.
·
notre exigence du retour et de
l’amélioration du mouvement national unique de
mutations.
·
le principe d’un service hebdomadaire,
sans heure supplémentaire obligatoire.
·
la transformation des primes en points
d’indice.
·
le maintien du code actuel des pensions
civiles et militaires (1964) notamment
sur la base des 37,5 annuités et 75 % de
pension, calculés sur la base des 6 derniers mois de salaire.
·
le maintien de la budgétisation des
pensions, justifié par l’application du statut de la fonction publique.
Nous
exigeons :
·
l’amélioration des dispositifs de la
Cessation Progressive d’Activité, du Congé de Fin d’Activité et la
pérennisation de ce dernier.
·
la mise en place à partir de cinquante
ans d’aménagement des conditions de travail et de service (sur une base de neuf
heures hebdomadaires) afin de permettre une bonne transition entre la fin
d’activité professionnelle et la retraite. Ce dispositif permettrait également
une transmission d’un savoir-faire et d’une expérience par exemple à des stagiaires
I.U.F.M. seconde année, etc…
·
pour les PLP 1 retraités l’application de
l’article 16 du code des pensions qui implique une reconstitution de carrière
pour une intégration complète dans le code des PLP2.
Dans un souci de renforcer
l’attractivité de la profession d’enseignant, nous demandons la suppression de
la Hors Classe et son remplacement par la réintégration dans la grille
indiciaire des cent vingt cinq points d’indice sur le premier échelon.
Nous
demandons des négociations salariales annuelles avec l’indexation au minimum
des salaires sur les prix.
Nous demandons dans un souci
d’efficacité pédagogique :
·
le dédoublement systématique à partir du
19è élève dans toutes les disciplines.
·
l’introduction d’une semaine de repos
supplémentaire aux vacances de la Toussaint dès la rentrée 2002-2003.
Suite à l’accroissement constant des
charges de travail (PPCP, PFE, concertation…) estimé à environ 43 heures
hebdomadaires et dans un souci de créations d’emplois :
·
nous demandons l’ouverture immédiate de
négociations sur la RTT.
·
nous exigeons un horaire hebdomadaire de
concertation fixé dans l’emploi du temps sans annualisation ni globalisation.
·
nous exigeons la création des postes
budgétaires correspondants sans recours à la précarité.